小学教师教育相关论文
本文以小学数学几何教学为例探讨卓越小学数学教师的数学心理学素养.以教育心理学视角了解小学生的空间意识,运用教育心理学理论进......
小学教育专业本科通过二十年的发展,在专业建设理念、人才培养模式等方面进行了开创性、多样化的探索与实践,收获了宝贵经验与成就......
我国农村小学教师教育目前存在教师队伍年龄老化、知识陈旧、学历偏低，数量不足，优质师资流失等困境，而培养农村小学教师的教师教育同......
理想信念使中小学教师拥有明确的发展目标和方向，从而为其专业发展提供更多的动力支持。中小学教师只有树立了理想信念，才能更好地进......
同志们: 今年党的十六大即将召开,今年是我们党和国家历史上具有重要意义的一年。召开这次全省中小学教师教育工作会议主要是按照......
2006年3月29日至30日,陕西省教育厅在西安召开了2006年度全省中小学教师教育工作会,对2005年度中小学教师教育工作进行了回顾总结,......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
年期页作者被转摘文章题目转 /摘转摘报刊年期页0 2 .1 .1 1苏志宏论中国哲学的前近代启蒙转人大B5中国哲学 0 2 .7.1 00 2 .1 .1......
《中小学管理》1990年第一期,在“管理纵横”栏里由韩玉琦同志写的一文《“量化热”之缺憾》,道出了当前一部分中小学以量化考核......
美国建国初期没有专门培养教师的师范教育机构,小学教师一般由没有受过专门教育训练的神职人员担任。最早开设专门的小学教师培训......
《汉字文化》(教学卷)是中小学语文教师教育科研的园地。《汉字文化》(教学卷)开辟有语文教育教学研究论文、优秀教案、教学心得、......
实践是小学教育专业人才培养的目标指向,也是小学教师专业成长的主要路径.小学教育实践取向人才培养模式建构应关注小学教师的专业......
实践是小学教育专业人才培养的目标指向,也是小学教师专业成长的主要路径。小学教育实践取向人才培养模式建构应关注小学教师的专......
资溪县近年坚持探索与实践,教材建设再结硕果。2012年7月,由该县教师编著的校本教材———义务教育新课程小学语文《课外阅读》(1~......
为提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》,2004年12......
自2004年底《中小学教师教育技术能力标准(试行)》正式颁布后,教育技术能力培训就一直是大家关注的焦点。本刊也在2005年11期对标......
2004年12月25日,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称为《标准》),这是我国颁布的第一个中小学教师专业能......
本刊讯新疆兵团教育局按照国家教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》的精神,于2008年4月10日启动了......
本文着重从提高认识,牢固树立发展思想;加强管理,充分发挥职能作用;加大投入,努力创造物质保障;优化资源,积极构建教学群体四个方......
教育乃百业兴旺之基,教师乃教育发展之本。为争创自治区教育强县(区),我们狠抓教师这个教育发展的核心和根本,坚持以人为本,积极组......
教师教育共同体是中小学(包括地方政府及有关部门)与大学合作建立的一种专业性团体,具有多种形式。教师教育共同体突破了教师教育......
古人说:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”我们认为“校不在老,有特色则行”。作为艺术特色学校的江阴市实验小学,早在2......
为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建设高素质专业化教师队伍,教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见......
农村小学教师队伍建设,是提高农村教育质量的关键任务,但是由于农村经济现实状况、文化氛围等因素,教师的专业成长处于空白,而学生......
一、背景与现状现代信息与通讯技术的迅速发展,正在改变人类的生活方式和生存方式。基于现代信息技术的生活和工作环境,农村小学教......
我国小学教师培养始于清末,在民国时期和建国初期都有较大发展,二十世纪八十年代初开始重建,到二十一世纪基本建立了小学教师教育......
我国“国培计划”(中小学教师国家级培训计划)将在5年内对550万名中西部农村中小学教师开展一次国家级培训,扩大音乐、体育、美术......
日前,经省教育科学规划领导小组批准,省教育研究院14项课题获省教育科学“十二五”规划2012年度研究项目立项资助。其中获基础教育......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
“十一五”时期是我省基础教育全面推进素质教育、不断提高教育教学质量的关键时期。此期间我省中小学教师教育的重中之重,是努力......
2005年教育部制定并颁布了《全国中小学教师教育技术能力建设计划》后,我国的中小学教师教育技术能力建设开始进行。首批国家级骨......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)已颁布5年多,全国上下都给予中小学教师教育技术能力培训足够的重视,广......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
摘 要： 目前偏远地区的农村小学教师教育一个突出问题是高师与地方的合作关系弱化，高师专业教育与小学教育改革脱节，职前培养与职后培......
基础教育的首要任务就是让每一名学生快乐地学习,促进学生身心健康成长,为学生的终生发展奠定基础。宜昌市夷陵区冯家湾小学以新课......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全......
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